Integrar el aula invertida a mi labor docente

La tecnología en la educación, ¿fue adaptación o necesidad?

La labor docente siempre cambia y se renueva, y en los últimos años esto ha sido una constante, ya que, por los eventos conocidos por todos, una de las áreas que más se ha visto afectada es la educación, este rubro ha tenido una serie de cambios y de transformaciones.

De una forma inesperada nos vimos en la necesidad de transformar nuestras clases "normales", a una clase llamada virtual, sin saber en qué consistía y mucho menos como se implementaba.

A partir de la pandemia y de la necesidad de continuar con clases, se nos emigra a un formato ahora llamado en virtual, en el cual se debía dar clases por medio de la computadora y con una pantalla que todo el tiempo estaba interactuando y generando una nueva forma de comunicación, la cual era totalmente desconocida por la mayoría de los profesores. Afortunadamente esto no fue impedimento para que los docentes continuaran su labor, así como, el interés por conseguir el objetivo, brindar educación a sus alumnos, así como brindar apoyo emocional y contención a sus alumnos.

Ante esta situación, los docentes mostraron todo su empeño para aprender de una manera en varios casos autodidacta, aprendieron a manejar, mucha de la tecnología que en su momento desconocía, y que con el paso del tiempo fue aprendiendo, incluso llegando a mostrar mayores habilidades de las requeridas.

Se dedico a tomar cursos, a buscar herramientas y estrategias de aprendizaje, aplicando distintos materiales virtuales, que hicieran que sus clases siguieran siendo didácticas, divertidas e interesantes, pero adaptables al entorno en el que se implementaban. Ahora, la tecnología llego para quedarse, ya no por la insipiente necesidad del momento, si no, por la necesidad de seguir actualizados y continuar dotando de una educación que se adapte a los intereses y al contexto del alumno, siendo esto una regla primordial, dentro del modelo educativo del Colegio Vizcaínas, poner al centro al alumno, así como sus intereses de aprendizaje.

Por lo anterior, se ha continuado dotando de herramientas como el curso que estamos tomando, en donde justamente el objetivo es el aprender a crear material didáctico, novedoso y visual, para las clases con jóvenes.

El interactuar con los alumnos, por medio de estas aplicaciones, o materiales digitales, nos ha dado la oportunidad de ver, que ellos tampoco conocían todas estas herramientas de trabajo, puesto que el aprendizaje que habían recibido durante toda su vida había sido con métodos clásicos, ya que, durante mucho tiempo, no se le vio a la tecnología como un medio de aprendizaje, ya que se pensaba que solo era un medio de distracción o como un medio de información no confiable. Así también, se tenía la falsa creencia que, a los estudiantes, les costaría menos trabajo aplicar estas herramientas a su vida diaria, porque había nacido con la tecnología ya integrada a su vida, fue una sorpresa observar como también para ellos implico una labor de adaptación de ella a su vida diaria.

Ahora podemos ver como ciertamente, los alumnos de todas las edades ven a esta forma de educación, como algo normal en su trayectoria escolar.

La educación, fue una forma de adaptarnos a los requerimientos del momento o es una necesidad en la educación

¿Qué piensas?

Arizbe Andrade.