NATIVOS DIGITALES, INMIGRANTES DIGITALES

La lectura hace referencia a que los estudiantes han cambiado radicalmente. Los estudiantes de hoy ya no son el tipo de personas que nuestro sistema educativo fue diseñado para formar. Estos estudiantes de la actualidad han cambiado gradualmente con respecto a los del pasado.La singularidad es la llegada y rápida propagación de la tecnología digital en las últimas décadas del siglo XX.

Los estudiantes de hoy representan las primeras generaciones que han crecido con esta nueva tecnología. Estos estudiantes piensan y procesan la información de manera fundamentalmente diferente a sus predecesores. Diferentes tipos de experiencias llevan a diferentes estructural cerebrales.

Todos los estudiantes de esta época son“hablantes nativos” del lenguaje de los ordenadores, los videojuegos e internet. Cuando los inmigrantes digitales aprenden a adaptarse a su entorno, siempre conservan, su acento, su pie en el pasado.Los profesores que son inmigrantes digitales, que hablan una lengua anticuada, están luchando por enseñar a una población que habla un idioma completamente nuevo.

No creen que sus estudiantes puedan aprender con éxito mientras ven la televisión o escuchan música, ya que ellos no pueden. No practicaron esta habilidad constantemente a lo largo de todos sus años de formación.

Los inmigrantes digitales piensan que aprender no puede ser divertido. Desde el punto de vista de los nativos, a menudo sus profesores inmigrantes digitales hacen de su educación algo a lo que no vale la pena prestar atención, en comparación con todo lo demás que experimentan.Los profesores de hoy tienen que aprender a comunicarse en la lengua y el estilo de sus alumnos. Obviamente esto no quiere decir que se tiene que cambiar el significado de lo que es importante, o de habilidades del buen pensamiento. Pero si significa ir más rápido, más en paralelo, con mas acceso aleatorio, entre las cosas.

Después de la singularidad digital que hay en la actualidad dos tipos de contenidos; los contenidos heredados, y el contenido futuro.

Los contenidos heredados son los que incluyen la lectura, escritura, aritmética, el pensamiento lógico, la comprensión de los textos y las ideas del pasado.Y por otro lado los contenidos futuros son en gran medida, digitales y tecnológicos; pero también incluye la ética, la política, la sociología, los idiomas entre otras.Se deberían de inventar algunos métodos nativos digitales, que sirvan para todas las materias, en todos los niveles, utilizando a los estudiantes expertos como guías.

Una objeción frecuente a la que se enfrentan los educadores inmigrantes digitales es el de que un enfoque es ideal para los hechos, pero no siempre funcionan para todas las materias; pero esto es solo racionalización y falta de imaginación.Es poco inteligente por parte de los educadores la manera de los inmigrantes digitales es la única manera de enseñar, y que el idioma de los nativos digitales no es tan capaz como su propio lenguaje de abarcar todas y cada una de las ideas.

Si los educadores inmigrantes digitales realmente desean llega a los nativos digitales, tendrán que cambiar. Ya es hora de que dejen sus lamentaciones y empiecen a trabajar en llegar a alcanzar las metas deseadas y que logren ser igual o mejor que los nativos digitales.